AUGUSTINÓPOLIS – O Colégio Estadual Manoel Vicente de Souza, que trabalha com o Ensino Médio Integral de Augustinópolis, realizou na sexta-feira, 13, a Culminância das atividades das disciplinas eletivas que fazem parte do Programa Escola Jovem Em Ação.
A culminância oportunizou aos discentes compartilhar com os colegas, visitantes e com a família os trabalhos desenvolvidos em clima de troca de conhecimentos, de valores constituídos, de relatos de experiências e de como as bases acadêmicas contribuíram com Projeto de Vida.
As disciplinas eletivas são ofertadas semestralmente, trabalhadas de forma multidisciplinar, e o aluno tem a opção de escolher a eletiva que deseja participar. Os temas das Eletivas são sugeridos pelos alunos e organizados pela escola inter-relacionados com as disciplinas que compõem a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e devem promover o enriquecimento, a ampliação e a diversificação de conhecimentos.
De Van Gogh a Monet: Libertando o artista que há em você, (professor Antonio Valdemari Rodrigues Morais) – envolveu aprendizados nas áreas da Arte, Matemática (Irany Aleixo Feitosa – colaborador) e Química (Elizângela Mendes Sousa-colaboradora). Teve como principal fundamento as escolas impressionista, expressionista e a história da arte. Em Matemática foi desenvolvido o estudo do enquadramento das telas, das formas geométricas e ainda o estudo da combinação de cores. Além de trabalhar a história como a grande parceira na aventura da pintura e das cores, da criatividade e das escolas artísticas, dos grandes pintores e de seus legados, da importância da arte e de sua necessidade para a construção da vida humana em toda a sua potencialidade.
No local estavam expostas várias obras que foram produzidas pelos alunos nas aulas. Chamou muita atenção as alunas Karine Kétlyn G. Cruz (13.01) e Lanna Clévis F. Macedo – (13.05) pintando algumas telas com uma habilidade impressionante.
Vivenciando Papéis: do Real ao Fantástico (professor Isaias Pereira Silva), envolveu as áreas de Língua Portuguesa e inglês (Isaias) Arte (Claudia Ricelle A. Santana-colaboradora) abordou o conceito de cinematografia e a história do cinema no Brasil e no mundo. Na área de Língua Portuguesa, explorou-se muito acerca do uso correto de termos proparoxítonos e paroxítonos, palavras que, no ponto de vista fonético, devem rigidamente obedecer às regras de acentuação gráfica ou, pelo menos, às regras de tonicidade de cada palavra. Em História, proporcionou muita aprendizagem dentro do processo histórico de criação e de avanço do cinema no mundo e, particularmente, em nosso país. Na Arte também abordou toda a trajetória do cinema, desde sua criação até os dias de hoje que, certamente, são indiscutivelmente Arte e cultura, talento e criatividade. E, sumariamente, houve a apresentação de um filme com o elenco integralmente composto por alunos da escola. Foi uma adaptação do “Conto de Inverno” de Willian Shakespeare, considerado o maior dramaturgo do mundo. Essa adaptação foi apresentada em uma sala improvisada de cinema para todos os alunos e presentes na culminância.
A Saúda é o que interessa (professor José de Arimateia), envolveu as áreas de Física (Arimateia), Biologia (Edenir Mararia R. Costa-colaboradora), Educação Física (Luís Ferreira da S. Filho-Colaborador) abordou os conceitos da dinâmica com jogos esportivos e brincadeiras da infância. Observou – se também a contextualização da Física coma a prática, facilitando o aprendizado dos conteúdos da BNCC, como por exemplo Dinâmica, cinética, trabalho, energia, impulso e quantidade de movimento. Criando e construindo carrinhos de rolimã para o lançamento do “Primeiro Campeonato de Carrinho de Rolimã” na cidade de Augustinópolis. Em Biologia e Enfermagem foi trabalhado a importância dos exercícios físicos para o desenvolvimento corporal e psicológico, da musculatura, respiração celular, entre outros.
A eletiva “Nas Ondas do Rádio” (professor José Erisvaldo Barros), foi desenvolvida em parceria com as disciplinas de Língua Portuguesa (Claudia Ricelle A. Santana-colaboradora) e Tecnologia (Barros) e, é claro, buscou desenvolver a habilidade de falar para um público, para entenderem que a questão tecnológica está presente para a construção e difusão dos programas de rádio e estão presentes na vida, facilitando a disseminação das notícias que são importantes no dia a dia das pessoas. A disciplina de Língua Portuguesa contribuiu no sentido de levar os alunos a produzirem textos para serem utilizados na rádio, textos curtos e objetivos, pois as pessoas que ouvem a rádio nem sempre são alfabetizadas.
Como transmissão online (celular) através da Rádio Fênix FM, 87.9, foi apresentado a programação da Rádio CEMVS, “Programa Jovens Protagonistas” ao vivo no evento culminado.
S.O.S: minutos decisivos (Professora Milka Brasil Costa Sousa) foi promovida a vivência de conhecimentos e habilidades para a realização de intervenções em situações de urgência e emergência com foco na preparação para procedimentos simples e fundamentais de primeiros socorros, corroborando, consequentemente, no aprimoramento das disciplinas da base comum (Biologia e Matemática) abordado- as de forma lúdica e criativa. Nesse espaço de interação mútua foi oportunizado posteriormente a exposição dos saberes adquiridos na exposição do projeto construído do sistema cardiovascular, na realização da dramatização e explicação da reanimação cardiorrespiratória (RCP), na realização da manobra de heimlich para vítima de obstrução das vias aéreas por corpo estranho (OVACE), e na contenção da hemorragia e fratura interna e externa e outros, compartilhando-os com a comunidade escolar e sociedade presentes.
Do Caburai ao Chuí: você conhece aqui (professora Marina Cabral), interagia com as disciplinas de História (Antonio Valdemari R. Morais – colaborador ), Geografia (José Erisvaldo Barros- colaborador José Erisvaldo Barros) e Biologia (Marina Cabral e Marinara Cabral) O principal fundamento da eletiva na área de Geografia consiste em trabalhar todas as regiões do Brasil, os aspectos econômicos e a diversidade cultural. Na área de Biologia trabalhou-se a diversidade biológica de cada região e já em História foi trabalhado os povos, a miscigenação brasileira, suas crenças, as danças típicas e culinária. O respeito e a ética foram a base essencial da Eletiva.
A eletiva, Inclusão: Falando com as mãos (Professora Sullamyta Rodrigues Carvalho), foi desenvolvida em parceria com as disciplinas de: Língua Portuguesa (Sullamyta), Libras (Marciane Cardoso da Silva) e Arte (Edenir Mararia R. Costa-colaboradora). Um dos principais objetivos da Eletiva foi ensinar aos alunos uma nova forma de se comunicar através da Língua Brasileira de sinais (LIBRAS), uma vez que essa disciplina é uma forma de inclusão social, fazendo com que aprendessem incluir cada diferença. Na área de Língua Portuguesa o principal objetivo foi trazer as diferenças da língua oral para a Língua de sinais através de produções textuais e em Arte objetivou-se mostrar que cada e qualquer língua tem suas diferenças, porém todas são, particularmente, uma forma de arte se expressando tanto gestual como oralmente. A inclusão, o respeito, a diversidade, as diferenças, a ética foram essenciais para o desenvolvimento da eletiva.
Apresentações emocionante: interpretação em libras da música “A flor e o beija-flor” e de um vídeo produzido com participação dos alunos, com base no texto “Minhas Mãos estão falando” de autoria da aluna, Ana Luzia Bruno S. Ribeiro, turma 13.05.
Do lixo ao luxo (Professora Francisca Rocha) compostas pelas disciplinas de Arte (Bernadeth -colaboradora) e Biologia (Edenir Maria R. Cardoso-colaboradora). Nos trabalhos expostos e nas explicações dos alunos, foi perceptível a abordagem do tema transversal – meio ambiente, os 3R,s sustentabilidade (Reduzir, Reutilizar e Reciclar), a formação de valores no processo ensino- aprendizagem através de procedimentos práticos de utilização de materiais que geralmente seriam descartados no lixo, para confecção de uma diversidades de lindos objetos decorativos e utensílios. Com muita criatividade, certamente, os alunos contribuíram para minimizar os danos ao meio ambiente.
Entre a Cruz e a Espada: crença ou ciência? (Elizângela Mendes Sousa), composta pelas disciplinas de Biologia (Elizângela Mendes Sousa) história (Antonio Valdemari Rodrigues Morais) e Matemática (Irany A. Feitosa-colaboradora) aborda a relação entre o conhecimento científico e senso comum, desmistificando os saberes populares ou crenças através dos estudos das propriedades medicinais. A ciência engloba o que é válido para suas descobertas através de métodos. Para grande parte da sociedade, as crenças ainda vão além da ciência, pois todas as práticas que são passadas de geração para geração têm um valor fundamental para diferentes comunidades. Na ciência só é válido o que é testado e comprovado.
Com uma riqueza de conhecimentos, os alunos explicavam detalhadamente sobre as propriedades medicinais dos xaropes e chás (boldo, quebra-pedra, alfavaca, coentro, …). produzidos por eles. Ao final, os chás e xaropes foram distribuídos para a comunidade que se faziam presentes na escola acompanhando as apresentações.
Manual do mundo (Fernando Henrique da Silva Oliveira) composta pelas disciplinas de Física (Fernando) e Matemática (Irany Aleixo Feitosa – colaboradora), oportunizou uma aprendizagem lúdica e significativa para compreensão de conteúdos complexos como: eletrodinâmica, Eletromagnetismo, Cinemática; Área de uma superfície poligonal; Medidas de comprimento, massa e volume; Razão e proporção; Geometria plana e espacial.
Foram produzidos jogos magnéticos (futebol) e utensílios eletrônicos (aspirador de pó caseiro; máquina de refrigerante caseira; máquina de pegar pelúcias caseira e lavadora de alta pressão caseira) domésticos. É contagiante a forma elucidativa acerca das temáticas trabalhadas e, paralelamente, é satisfatório e surpreendente tão quanto para o auto- conhecimento ao medir, comparar, relacionar e operar cálculos e manuseio de instrumentos de medição.
(Com informações assessoria – CEMVS)
