Alan Milhomem / Voz do Bico*
BRASÍLIA – A Secretária de Educação de Augustinópolis, Renata Oliveira Sousa, participou do lançamento dos Parâmetros de Qualidade da Educação Infantil, do qual ela é coatora como uma das representantes da União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime). O evento foi realizado nessa quinta-feira (13) no Ministério da Educação, em Brasília, e contou com a presença de várias instituições ligadas a educação e do ministro da Educação, Rossieli Soares.
O documento é uma atualização dos parâmetros datados de 2006 e estabeleceu diretrizes e características que deverão ser observadas pelas instituições de ensino de todo Brasil para oferecer uma educação infantil de qualidade, inclusive em termos de infraestrutura.
Conforme o ministro da Educação, o documento foi renovado e construído com a coletividade das instituições que atuam dentro da educação infantil no Brasil. “Dentro dele começamos a balizar a qualidade que desejamos na educação infantil no Brasil”, destacou Rossieli Soares.
Para Renata Sousa foi muito importante participar da construção desse documento que será referência para todo o Brasil e vai beneficiar mais de 116 mil unidades escolares públicas e privadas, totalizando cerca de 8,5 milhões de crianças e mais de 500 mil professores. “O objetivo maior do documento é dar subsídio para o fortalecimento da qualidade Educação Infantil no país, transformando o cotidiano das instituições que ofertam Educação Infantil”, afirmou Renata Sousa.
A secretária de Educação de Augustinópolis também agradeceu os parceiros e a oportunidade de atuar na construção desse documento nacional. “Representar a Undime foi desafiador, mas gratificante, pois pode contribuir para a reconstrução da Educação Infantil nos moldes do olhar pedagógico. Agradeço ao presidente da Undime, Bartolomeu Moura, pela confiança e ao Prefeito Júlio Oliveira por proporcionar condições para a participação nos encontros”, disse Renata Sousa.
Os Parâmetros de Qualidade da Educação Infantil de 60 páginas e reúne 239 parâmetros e 21 princípios distribuídos em oito áreas focais: gestão de sistemas de ensino e redes de ensino; valorização e desenvolvimento profissional; gestão das instituições de educação infantil; currículo, interações e práticas pedagógicas; interação com a família e a comunidade; intersetorialidade; espaços, materiais e mobiliários, e infraestrutura.
O documento foi feito de forma colaborativa por meio de um grupo de trabalho, entre o MEC e a União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime), a Secretaria de Educação do Distrito Federal, o Fórum Nacional dos Conselhos Estaduais de Educação (FNCEE), o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) e a União Nacional dos Conselhos Municipais de Educação (UCME). (*Com informações do MEC)
