ARAGUATINS – O projeto de extensão, “Letramento e cidadania: promovendo a leitura e escrita para alunos em distorção idade-série na Escola Estadual de Tempo Integral Professora Oneide da Cruz Mousinho”, desenvolveu uma série de atividades voltadas para os estudantes matriculados no ciclo II do Ensino Fundamental. As ações foram realizadas pelo acadêmico do curso de Pedagogia, Câmpus Araguatins, Denilson Lima Paranhas e orientadas pela docente da Universidade Estadual do Tocantins (Unitins), Eliania Pereira Pinheiro.
As atividades foram aplicadas com objetivo de acompanhar alunos, que apesar de já terem passado pela Educação Infantil e anos iniciais, ainda apresentavam dificuldades significativas em leitura e escrita. O trabalho buscou atuar como ação reparadora, aproximando universidade e escola, por meio de trabalhos pedagógicos que estimulam o gosto pela leitura, produção textual e desenvolvimento da oralidade.
A professora Eliania Pereira Pinheiro, destacou que o projeto auxilia uma importante etapa de aprendizagem estudantil, focando na leitura e escrita de estudantes. “O projeto ‘Letramento e Cidadania’, desenvolvido na Escola de Tempo Integral possui grande relevância para o fortalecimento da aprendizagem dos estudantes em situação de distorção idade-série. A iniciativa promoveu o desenvolvimento das competências de leitura e escrita, contribuindo para a superação das dificuldades de aprendizagem e para melhoria do desempenho escolar”, comentou a docente e orientadora do projeto, Eliania Pereira Pinheiro.
Para o acadêmico e bolsista do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Extensão (Pibiex), Denilson Lima, as ações aplicadas melhoraram o desempenho dos alunos. “Durante o desenvolvimento do nosso projeto tivemos a oportunidade de acompanhar de perto o crescimento e evolução dos estudantes ao longo de toda caminhada. Foi um período de muito aprendizado, dedicação e superação. Ao longo das atividades, os alunos enfrentaram alguns obstáculos, mas demonstraram esforço, comprometimento e vontade de aprender. Cada desafio vencido contribuiu para o desenvolvimento deles, e foi possível perceber uma grande melhora quando comparados ao início do projeto. Para encerrar esse momento especial, realizamos uma dinâmica bastante proativa e interativa. Foi um grande prazer ensinar e compartilhar conhecimento”, afirmou o discente extensionista.
“A extensão universitária cumpre um papel fundamental ao aproximar o conhecimento acadêmico das demandas reais da comunidade. Projetos como este demonstram o compromisso do curso de Pedagogia com a formação de profissionais sensíveis às necessidades educacionais e preparados para contribuir com a transformação social por meio da educação. Além de beneficiar os estudantes atendidos, a experiência fortalece a formação prática dos nossos acadêmicos e reafirma a importância da universidade como agente de desenvolvimento e cidadania”, destacou a coordenadora do curso de Pedagogia, Ana Irene Carneiro.
(DICOM UNITINS)
